¿CÓMO EVALUAR LAS NECESIDADES SOCIO AFECTIVO EN EL NIÑO?
1.- ¿Cuáles son los métodos
de evaluación existentes que han abordado la medición de inteligencia emocional
desde una perspectiva rigurosa?
1.-Incluye instrumentos clásicas de medidas basadas en
cuestionarios y auto informes complementados por el propio alumno.
2.- El segundo grupo reúne
medidas de evaluación de observadores externos basadas en cuestionarios que son
rellenados por compañeros del alumno o el profesor
3.- Medidas de habilidades o ejecución de las compuestas para
diversas tareas emocionales
2.- ¿Cuáles son los
instrumentos clásicos de evaluación de inteligencia emocional?
Cuestionarios
Escalas
Auto informes
Observaciones externas
¿Cómo se definen las
medidas para la evaluación de la inteligencia emocional basado en observadores
externos?
La capacidad para manejar y comprender las emociones de las
personas que nos rodean, es un procedimiento se considera eficaz para evaluar
la inteligencia emocional interpersonal nos indica el nivel de inteligencia
emocional percibida por los demás son instrumentos basados por nuestros
compañeros de clase, maestros, profesores para que nos den opinión sobre el
alumno es con respecto a la interacción de sus compañeros en esta evaluación es
para percibir medidas e información adicional para evitar posibles sesgos de
sensibilidad social
¿En qué
consisten las medidas de inteligencia emocional basadas en las tareas de
ejecución?
El objetivo de este instrumento es parte de evitar la
falsacion de las respuestas por los propios sujetos en situaciones donde su
imagen positiva deseable disminuir los sesgos preceptivos y situaciones para
comprobar sus habilidades en este conjunto de tareas emocionales para evaluar
el estudiante resolver determinados problemas emocionales comparando sus
respuestas con criterios de puntuación determinados y objetivos.
Conclusión personal:
Que para evaluar las necesidades afectivas emocionales de los
niños y niñas debemos de tener información y conocer que instrumentos debemos
utilizar principalmente manejar algunas
escalas y observar detalladamente para que así se pueda realizar y que los
padres sean sinceros y los niños para que se lleven a cabo esta evaluación para
poder medir las habilidades o ejecución de 1 E compuesta como dicen estos
autores desde las teorías de la inteligencia se resalta que nuestras
capacidades de precepción comprensión y
regulación emocional son vital importancia para la aditacion a nuestro entorno
y contribuyen el bienestar psicológico y al crecimiento personal independiente
nivel cognitivo o rendimiento académico (Salovex y Mayer, 199: Mayer y Salovex,
1997)
REFERENCIAS
Natalio Extremera Pacheco y
Pablo Fernández Berrocal
Universidad de Málaga
http://portal.vah.es/portal/page/portal/epdz/asignaturas/asig69002